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目前，北京中小学生已进入寒假模式。2月5日起，北京市中小学生“书香伴假期 阅读阅京彩”主题活动正式开始，北京市教委等三部门邀请全市中小学生在假期开展阅读，并以短视频或者文字等方式分享整本书阅读体会。2月5日至3月5日期间，学生可在相关平台上传自己的读书作品。
此次活动特别邀请了作家、学者和教师录制系列导读微视频，为学生点拨阅读方法，提供阅读指导。“寒假是温暖的、是快乐的，有除夕夜的守候，有压岁钱的喜悦，有外出走亲访友研学的体验，有居家观影看剧读书的思辨……”北京市金牌阅读推广人、童书作家李一慢通过导读微视频表示，静态的文本和动态的故事都是广义的阅读，只要是阅读就自动开启了与之对话的思辨，并引导学生善于运用阅读策略，将正在阅读的图文信息和自己的已知信息联系起来，帮助阅读理解。
记者了解到，此次活动以“读万卷书、行万里路、交八方友”为核心设计构想，构建“阅读+表达+实践”三维活动体系，鼓励学生在假期开展阅读，并在多元参与中深化阅读思考与体验。
其中，光影悦读·我的读书故事板块中，学生可结合整本书阅读体会，以短视频形式分享个人阅读感悟、展示家庭亲子共读场景、解读书中核心观点。阅行京城·探索文字外的风景中，学生可以带着好书游北京，走进书籍中与北京相关的真实场景，开展实地探访与实践观察，讲述“一本好书+实地体验”的阅读实践故事。
而在见字如面·跨时空对话中，可以用书信方式呈现自己的阅读收获。可撰写致书籍作者或书中某一人物的信，也可撰写致家长或同伴的信，围绕所读之书分享心得、提出疑问或发起讨论。
“光影悦读”（视频）与“见字如面”（书信）作品上传至北京市学生活动在线平台（丘瑞斯），将“阅行京城（照片配文）”作品上传至北京市教育公共服务平台“京学通”。活动结束后，所有参与的作者，将获得由中国全民阅读网颁发的电子证书。
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